各二級學院、部門：

為深入推進學院的教育教學科研工作👨🏽‍🎤，調動廣大教職工從事教育教學科學研究的積極性，培養教育教學科研隊伍，提升學院教育教學科研工作的整體水平，做好2023年省教育廳科學研究基金項目推薦工作，現將相關事項通知如下：

一、課題類型

課題設專項課題和一般課題，經專家評審通過，排名靠前且符合省教育廳科學研究基金項目申報條件的課題直接推薦為省教育廳科學研究基金項目。

二、申報指南

（一）專項課題

1.“三個定位”專項👹：圍繞服務雲南發展“三個定位”（民族團結進步示範區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南輻射中心）開展的研究項目。

2.“三張牌”專項：圍繞雲南打造世界一流“綠色能源牌”🧑‍💻、世界一流“綠色食品牌”、世界一流“健康生活目的地牌”開展的研究項目。

3.思政課研究專項🔒：深入研究堅持和發展中國特色社會主義的重要理論和實踐問題，加強對思政課教育環境➝、對象和目標、內容🧚🏿‍♂️、方法、手段、考核評價的研究。

    申報人如申報專項🚶🏻‍♂️，請在項目申報書封面進行選擇。

（二）一般課題

主要圍繞以下申報指南：

1.理工農醫

（1）植物新品種選育、繁育♔、引種和示範，植物病蟲害防控等相關領域研究🤸🏻‍♀️；

（2）食品質量控製與質量安全檢測ℹ️、食品加工等相關領域研究；

（3）動物遺傳育種、動物營養與飼料、動物藥學、動物醫學等相關領域研究；

（4）園藝、園林技術，生物資源開發與利用等相關領域研究🦊；

（5）建築工程技術🧑🏻‍🦯，信息與電氣工程技術，數字農業，農業人工智能等相關領域研究；

（6）醫藥衛生相關領域研究。

2.人文社會科學

（1）玉溪精神😷：圍繞玉溪“敢闖敢試、敢為人先”的精神開展研究；

（2）玉溪發展核心戰略：圍繞“綠色發展、工業強市、共同富裕”玉溪發展核心戰略開展相關項目研究；

（3）“一極兩區”⚁：圍繞“滇中崛起增長極、鄉村振興示範區、共同富裕示範區”開展相關項目研究🙇🏿‍♂️。

（4）“課程思政”融入專業課教學的探索👨🏻‍🎤；

（5）思想政治教育及德育工作研究；

（6）我校思想政治理論課建設體系創新研究；

（7）“不忘初心🎙、牢記使命”主題教育研究🦶🏿；

（8）農業類職業院校“新農科”研究與改革實踐；

（9）“雙高計劃”建設研究🎪；

（10）鄉村振興與生態文明建設研究🦯；

（11）我省高原特色農業🙍🏿、農村經濟發展及三農問題研究；

（12）農村經濟管理🦔、糧食安全問題研究🪦🏂🏻；

（13）經濟管理與教學研究🧑🏽‍🏫；

（14）高校學生創新創業能力培養研究▫️；

（15）“1+X”證書製度試點研究👳🏻‍♀️；

（16）高職院校勞動教育研究👈🏿；

（17）現代學徒製人才培養模式改革研究；

（18）高職院校“三教”改革；

（19）雙師型教師隊伍研究；

（20）農業信息化應用🤦🏽‍♀️、沐鸣信息化建設問題研究；

（21）高職院校校企合作🍥、實踐教學體系構建問題研究；

（22）我校辦學特色研究👴🏿；

（23）沐鸣學風建設研究；

（24）混合所有製新辦學模式探索研究🧑🏻‍🔬；

（25）教學質量保障體系建設研究；

（26）教學團隊構建研究Ⓜ️→；

（27）高職教育國際、省際交流合作模式研究🗄；

（28）開放性辦學🐦‍⬛、整合社會資源⏸、提高沐鸣辦學水平研究🖥；

（29）專業結構調整與沐鸣發展、課程體系建設研究；

（30）基礎課與專業課銜接整合研究；

（31）我校文化沐鸣構建、中國傳統文化課建設研究🧘🏽‍♀️；

（32）高職院校就業創業研究；

（33）繼續教育項目研究；

  ①基層農技人員培訓項目研究

  ②農民創業指導✤、培訓項目研究

    三、申報資格

（一）基本條件

1.遵紀守法，愛崗敬業，擁護中國共產黨的領導👩🏿‍🏭♘，政治立場堅定；

2.自覺貫徹黨和國家的教育方針政策👩🏼‍🍼，忠誠人民教育事業💧，遵守教師職業道德規範💁🏿‍♀️，為人師表，教書育人👨🏻，具備一定的教科研能力及管理水平💸；

3.具有專業技術職稱的教師根據自己所學專業及研究領域，原則上只可以申報1項課題；

4.參與課題研究的教師，最多可同時參與2個課題（含主持課題）的申報；

5.課題組成員（含主持人）最多為5人⁉️。

（二）有下列情形之一者不得申報

1.研究內容涉及國家秘密🤵🏽‍♂️；

2.主持院級及以上項目且未結題驗收的🐂；

3.院級及以上課題被終止研究或被撤項的🛢，時間未滿3年的；

4.與其他各級各類課題研究內容雷同重復的𓀎；

5.項目負責人或課題組成員出現過學術不端等有悖於科學道德和學風建設的。

四📋、研究期限

院級一般課題理工農醫類研究期限為2年，人文社會科學類研究期限為1年，省教育廳科學研究基金項目按照《雲南省教育廳關於科學研究基金項目管理有關工作的通知》[2019]89號文件執行（從2020年開始📒，項目研究期限為1年）。

五、經費資助

教師類項目中理工農醫課題資助不低於2萬元/項，人文社 科類課題資助不低於1萬元/項;研究生類課題資助不低於0.5 萬元/項。

六、立項標準

（一）課題具有較大研究價值和一定程度的理論與實踐創新🏄，註重實效，面向企業、面向教育教學、面向學院發展實際的需要。

（二）課題負責人具有較強的研究實力，時間🧏🏽‍♂️、精力有保證🈴；前期研究準備充分；課題組研究力量強，分工明確、合理。

    （三）課題方案編製科學，研究目標明確👂🏻、內容具體🧛🏽‍♀️🧑🏽‍🌾、思路清晰🐁、成果可查、進度安排合理、保障有力等❤️‍。

（四）研究成果具有較強的理論和實踐意義以及較好推廣應用價值🤾‍♀️。

（五）優先立項具有較大市場需求和推廣應用價值的應用技術研究、技術創新類課題👩‍🎓🧜🏻‍♂️。

七🙎🏽、申報與評審程序

（一）申報者從學院網站“科學研究-科研動態”欄中下載，填寫《沐鸣娱乐科研項目申請書評審書》。

（二）電子版材料發送到郵箱1010064189@qq.com（不要發離線文件），文件命名為“2023課題名稱+姓名”。

（三）項目申請書紙質稿一式5份（二級學院審核蓋章）於2022年11月15日前交科創部👕。

（四）學術委員會采取函審和會審的形式，最終確定立項項目💃🏻，公示評審結果。

（五）報學院審批，發文公布。

八🙁🦔、課題驗收要求

（一）所有課題項目嚴格按照最終簽訂的合同執行。

（二）課題結題時🛼，實施分類驗收。省教育廳科學研究基金項目需提交結題報告1份🎹、在中文或科技核心期刊上公開發表論文1篇，其他佐證材料由科研處根據當年省教育廳的要求提供🙈。

（三）立項課題要在規定期限內結題驗收🔭，對未能按時完成研究任務的，除按照規定追回課題研究資助經費外，課題負責人3年內不得申報院級及以上課題。

科創部

                            2022年10月19日

附件🗾：教師類項目申請評審書（參考）683500822341701081 - 副本.doc