沐鸣娱乐高等沐鸣教師職稱

評審辦法

（2020年4月30日沐鸣黨委會議通過）

為深入貫徹落實國家和我省深化職稱製度改革精神，加快推進落實高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革🤜🏽，根據《雲南省人力資源和社會保障廳雲南省教育廳關於全面下放高校教師職稱評審權的通知》（雲人社通﹝2019﹞155號）和《雲南省教育廳關於做好高校教師職稱評審工作的通知》文件精神和相關要求，按照沐鸣章程規定🤶🏻，在廣泛征求教師意見的基礎上👰🏿‍♀️，結合沐鸣實際🤾🏽，製定《沐鸣娱乐高等沐鸣教師職稱評審辦法》（以下簡稱《評審辦法》）🩳。

第一章  組織評審

第一條 沐鸣成立職稱改革工作領導小組🧑🏿‍🍼，組長由校長擔任🏇🏿🧎‍♂️，副組長由分管人事工作的校領導擔任💆🏽，成員由相關職能部門的負責人組成🎐。職稱改革工作領導小組下設辦公室🫱🏽，由沐鸣人事部門負責人兼任，負責職稱評審的日常管理工作。

第二條 組建評委會

（一）組建初級職稱評審委員會

初級職稱由玉溪市教育體育局進行認定🤘🏻🤙🏼，我校暫不組建初級職稱評審委員會。

（二）組建高等沐鸣教師中級職稱評審委員會（以下簡稱中評會）

1.職責

沐鸣中評會負責對從事教育教學、社會科學研究、自然科學研究👨‍💻、實驗技術相關專業工作的在職專業技術人員進行評審，並對上述系列轉入的中級職稱進行評審。

2.組成

按照我省規定的程序和條件🛄，組建中評會，人數21人⛹🏽，委員由中級以上職稱的專業技術人員組成，其中：具備副高以上職稱的人數不少於三分之二，優秀中青年教師不少於三分之一；設主任委員1人、副主任委員2人📸。委員會每屆任期二年。根據年度職稱評審工作情況👾，從中評會中隨機抽取評審專家👨🏼‍🦲，參加中評會的評審專家不少於13人。

（三）組建教授、副教授評委會（以下簡稱高評會）

1.職責

沐鸣高評會負責對從事教育教學🚣🏻‍♂️、社會科學研究🍕、自然科學研究、實驗技術相關專業工作的在職專業技術人員進行評審，並對上述系列轉入的正、副高級職稱進行評審。

2.組成

按照我省規定的程序和條件，組建高評會🥦，人數25人🏌🏽‍♀️，委員須具備正高級職稱；設主任委員1人、副主任委員2人。委員會每屆任期二年‼️。根據年度職稱評審工作情況👷🏿‍♀️🍉，從高評會中隨機抽取評審專家，參加高評會的評審專家不少於17人。

第三條組建評審監督委員會

沐鸣組建職稱評審監督委員會✍🏽，由沐鸣領導、相關部門負責人及教師代表組成，總數為不少於7人的單數，以沐鸣正式文件予以公布，年底備案時提交名冊。監督委員會每屆任期二年。

第四條評審工作流程

沐鸣職稱評審工作流程主要包括製定年度評審工作方案🐻‍❄️、個人申報、基層單位考核推薦🦟🕙、資格審查、量化考核、材料公示、正高答辯、學科組評議、評委會評審表決、評審結果復核、評審結果公示🛎、發文辦證🦹🏽‍♀️🍈、評審結果備案、評審材料管理、評審結果復核、評審結果公示、發文及辦證、評審結果備案👩‍💻。

（一）製定年度評審工作方案

年度評審工作方案由沐鸣職改辦根據上級有關規定，結合我校崗位需求、各類專業技術人員結構比例等情況，在核定的崗位結構比例內製定年度評審工作方案☝🏼，報沐鸣職稱改革工作領導小組研究後，公布申報及評審時間、工作流程及工作要求、年度崗位職數使用計劃等🙎🏽‍♀️。

（二）個人申報

沐鸣根據評審工作方案✋🏼，按照我省年度專業技術職稱評審工作的相關要求，組織個人申報。

個人向所在二級學院提交專業技術職稱評審書面申請，並如實填寫《沐鸣娱乐高校教師專業技術職務晉升申報表》（以下簡稱“申報表”）和《專業技術職稱申報評審表》（以下簡稱“評審表”）（二表填寫內容必須一致），申報人應按照沐鸣要求💜，如期提交個人材料並負責本人材料的真實👨🏽、有效。

（三）基層部門（二級學院）資格初審♿️、考核推薦

申報人所在二級學院負責對申報材料的真實性、完整性進行初審。二級學院負責組建考核推薦組進行推薦💂。教輔崗位工作人員申報專業技術職稱的，按學科分類歸並到各二級學院考核推薦組推薦。二級學院考核推薦組一般由主要負責人🩻、專家、教師代表5人以上（總數為單數）共同組成，參加考核推薦組的專業技術人員應具有相應及以上級別的專業技術職稱🎇。二級學院考核推薦組設組長（主要負責人）及聯絡員各1名。二級學院若出現人員不足的情況🙆‍♀️，由二級學院向沐鸣職改辦提出申請，由職改辦研究🔽、審批或指派學科專業相近的專家參加。

二級學院考核推薦組經無記名投票👨‍👩‍👦‍👦，贊成票超過考核推薦組成員人數1/2的，方可推薦到相應的高評會🦸🏻‍♀️、中評會評審。二級學院要寫出完整的推薦意見，內容包括個人師德師風表現📬📇、主要業績成果、符合條件情況、表決情況、票數等，由主要負責人（組長）簽名並加蓋本部門公章。

（四）資格復審

沐鸣職改辦會同人事👩🏻‍✈️、教務👨‍🔧、科研🙎🏿、成教👨🏽‍🎤、學生等相關部門，對申報人是否符合參評條件及申報材料的真實性、完整性🧗🏻‍♀️、規範性等內容進行審查。

（五）量化考核

按照《沐鸣娱乐高校教師職稱評審量化考核實施辦法》執行👩‍🦽🤲，由相關職能部門負責製定並組織實施。

（六）材料公示

沐鸣匯總量化考核分數，經量化考核人員簽字確認後，對擬評審人員的申報材料在全校範圍內進行公示👱🏽‍♂️，公示期不少於5個工作日。在公示期間🧑🏼‍🔧，若有異議的，交沐鸣職改領導小組處理，確認結果後，按考核分數高低排序🛳，等額推薦評審對象。

（七）正高答辯

申報高級職稱的人員🧑🏼‍🔧，應在正式評審前先進行面試答辯🎺➰。由沐鸣職改工作領導小組在沐鸣高評會中抽取正高級專家組成答辯組，人員3人或5人。

（八）學科組評議

由沐鸣職稱改革工作領導小組根據參加評審會的學科專業進行分組🛴，對申報高級職稱的人員的品德、能力、業績進行全面評價🛒，並按照基本條件審議、代表作鑒定、集體評議等程序開展評議🤸‍♀️。對申報人做出客觀、公正、全面的沐鸣娱乐評價👩🏼‍🦲，並向評委會提供真實可靠的推薦意見💂‍♂️。學科評議組只有推薦🧑🏿‍🎨、建議權。

（九）評委會評審表決

評委會一般按以下順序進行🧛‍♂️：

1.評審監督委員會宣讀職稱評審推薦工作紀律。評委、工作人員簽訂承諾書。

2.職改辦對年度崗位使用計劃、申報材料審核🪛、資格審查、量化考核、公示等相關情況作匯報，組織集中學習申報評審條件🛰、政策規定、註意事項相關事宜，並提供被評審人員的評審材料及專家論文鑒定結論🎿。

3.監審處通報申報人師德師風表現鑒定意見。

4.評審👨🏽‍💻🧑🏿‍🏭、投票表決🙎🏿‍♂️。評委會進行評審✝️，采取無記名投票方式表決，同意票超過出席評委人數三分之二（含三分之二）的，方可通過評審。

5.主任委員或副主任委員公布評審結果🫔。

6.評審監督委員對當次評委會評審發表監督意見🥓🆘。

第五條 評審結果復核

職稱評審監督委員會在評審結束後3個工作日內組織開展評審結果復核工作。

第六條評審結果公示

評審結果復核完成後，在全校範圍內進行公示，公示期不少於5 個工作日。

第七條 發文及辦證

公示無異議後🪼，沐鸣下發評審通過人員的職稱資格通知文件✌🏽，製作發放取得職稱人員的資格證書。

第八條 評審結果備案

年度職稱評審工作全面結束後，沐鸣在5個工作日內將職稱評審工作報告及相關材料報經玉溪市教體局核準後🔶，報雲南省教育廳和雲南省人社廳進行備案。

第九條 評審材料管理

評審工作完成後，通過人員的職稱申報評審表及時歸入個人檔案🙋；沐鸣職稱評審過程的相關材料和文件妥善留存至少10 年，確保評審全程可追溯。

第二章  評審條件

結合沐鸣實際，我校製定並執行《沐鸣娱乐高等沐鸣教師職稱評審條件》，該文件中規定的申報高校教師職稱基本條件、學歷🤷、資歷和業績條件不低於《雲南省高等沐鸣教師職稱評審條件》（雲人社發﹝2017﹞127號）。

第三章  紀律監督

第十條 紀律監督

沐鸣職稱評審監督委員會負責對申報專業技術職稱評審工作進行全程紀律監督和檢查，並負責聯合相關部門查處專業技術職務評審過程中違紀違規行為。各相關部門如有違反推薦評審程序的，由職稱評審監督委員會根據具體情況按照我校相關規定追究當事人或具體經辦人員的責任。

各級評審會議中的評委和參與職稱評審的各級領導🛤、工作人員應嚴格遵守評審工作紀律，申報人與評委存在親屬關系的，評委實行回避。對違反評審紀律的評審專家取消評審專家資格🌖；對違反評審紀律的工作人員👩🏽‍🎤，視其情節嚴重程度給予相應處分。

第十一條 投訴舉報受理處置

職稱評審監督委員會按規定及時核查🐘🌮、監審處處理評審工作中有關投申訴、舉報問題，並對投訴人給予答復🧑🏽‍⚖️👩🏿‍🍳。投訴人應在規定時間內書面署名提出申請🏇🏿，並提交有關證明材料🕵🏽。對在職稱評審中發現的問題➡️，一經查實，啟動問責追責，按規定追究相關責任人的責任🧧，給予相應處理。

附件：《沐鸣娱乐高等沐鸣教師職稱評審條件》

附件：

沐鸣娱乐高等沐鸣教師職稱評審條件

第一章  總則

第一條 為客觀公正地評價我校教師的專業水平和業績貢獻，充分發揮我校教師的積極性👨‍🦽‍➡️、創造性，不斷激勵教師提高教學水平、學術水平，進一步促進沐鸣各項事業發展，根據國家和雲南省專業技術職稱評聘管理有關規定，在不低於《雲南省高等沐鸣教師職稱評審條件》（雲人社發﹝2017﹞127號）的基礎上，結合沐鸣實際🌯，製定《沐鸣娱乐高等沐鸣教師職稱評審條件》（以下簡稱《評審條件》）🧛🏽‍♀️🙎🏽‍♂️。

第二條 高校教師職稱分為：初級、中級、副高級和正高級四個級別，資格名稱依次為：助教（初級）、講師（中級）、副教授（副高級）👵🏽、教授（正高級）。

第三條 本《評審條件》的申報條件適用於我校直接從事教育教學工作的在職教師。

第四條 高校教師申報評審職稱時，繼續教育條件需符合國家和我省的相關規定🧎‍♀️🌜。

第二章  申報條件

第五條 申報高校教師職稱👮🏻‍♀️，須具備以下基本條件🤽‍♂️✍🏻：

（一）遵紀守法🎺，愛崗敬業，擁護中國共產黨的領導，政治立場堅定。

（二）自覺貫徹黨和國家的教育方針政策👨🏻‍🔧，忠誠人民教育事業，遵守教師職業道德規範，為人師表，教書育人🥭。

（三）具有高等沐鸣教師資格證。

（四）履現職以來年度考核結果均為合格以上🏃‍♂️。

（五）身體健康。

第六條 申報高校教師職稱➾，須具備以下學歷和資歷條件：

（一）申報助教👩‍🦯，須具備下列條件之一：

1．大學本科畢業並獲得學士學位，經過1年以上見習試用🙍🏿‍♀️，通過考核，表明能勝任和履行助教職責🧘🏼‍♂️。

2．碩士研究生畢業並獲得碩士學位，通過考核，表明能勝任和履行助教職責🪽。

（二）申報講師，須具備下列條件之一：

1.聘任助教滿4年。

2.獲得碩士學位，且聘任助教滿2年。

3.獲得博士學位🖕🏽👷‍♀️，通過考核能勝任和履行講師職責。

（三）申報副教授，須具備下列條件之一🗺：

1.聘任講師滿5年🤷🏿‍♀️。

2.獲得博士學位，且聘任講師滿2年。

（四）申報教授，須具備下列條件👍：

聘任副教授滿5年。

其他符合法律法規規章規定的，從其規定🈳。

第七條 申報高校教師職稱，須同時具備以下業務條件🧑🏿‍🦲：

（一）申報講師

1.具有本專業必需的理論知識與實踐技能♏️，履現職期間教師總課時不少於1000學時，或兼職坐班人員總課時不少於500學時，教學效果良好。

2.履現職期間承擔過學生輔導員🚛、班主任、就業創業指導等學生思想政治工作累計滿三年，或從事教學科研管理工作累計滿三年，或實習指導⛹🏽、企業鍛煉等工作累計不少於6個月。

3.履現職期間，業績成果符合下列條件之一：

（1）獲校級以上教學成果獎1項（獲獎證書上印有“教學成果”相關字樣）🤺。

（2）參與編寫正式出版的教材或學術著作1部，教材中要體現我校署名和個人負責編寫的章節。

（3）以獨立或第一作者公開發表學術論文1篇🦹🏿‍♀️。

（4）參與教研、科研項目1項🔙。

（5）藝術類教師創作的作品或表演成果在專業比賽中獲地廳級以上獎勵😉，或以第一指導教師的身份指導學生在地廳級以上專業比賽（展演）中獲三等獎🪯。

（6）體育類教師參加或指導學生在地廳級以上體育賽事中獲優秀獎。

（二）申報副教授

1.具有本專業系統的理論知識👨‍👩‍👧、紮實的專業基礎和比較豐富的實踐經驗，及時掌握本專業國內外的學術發展動態👩🏼‍💼；履現職期間教師總課時不少於1000學時🔆，或兼職坐班人員總課時不少於500學時；至少承擔1門課程的教學任務。

2.教學經驗豐富、教學效果優良，在教育教學改革🙇🏿‍♂️、教學研究或實驗室建設方面起骨幹作用，成績顯著，具有指導碩士研究生或青年教師的能力🖐，能承擔教學🧙‍♀️、科研等方面的組織管理工作。

3.履現職期間承擔過學生輔導員、班主任𓀐、就業創業指導等學生思想政治工作累計滿三年，或從事教學科研管理工作累計滿三年👱🏿，或實習指導、企業鍛煉等工作累計不少於6個月，取得良好效果。

4.履現職期間，業績成果符合下列條件之一：

（1）獲校級教學比賽一等獎，且近3年每年完整主講課程300學時以上，教學效果良好👨🏿‍🔬💇🏿，校級教學考核優秀（指本校教學考核排名前15%）♗。

（2）獲省級教學成果二等獎或省級自然科學獎、技術發明獎🧔🏻‍♀️、科技進步獎、哲學社會科學優秀成果獎三等獎。

（3）正式出版學術著作（譯著）15萬字以上（排名前2）⛹🏻‍♂️，或第一主編出版教材1部，或第二副主編出版教材2部🪽，教材中要體現我校署名和個人負責編寫的章節。

（4）以獨立🏂🏻、第一作者或通訊作者公開發表學術論文4篇以上，其中1篇被SCI（科學引文索引）🔫、EI（美國工程索引）、CPCI（科技會議錄索引）🚶‍♀️、SSCI（社會科學引文索引）、A&HCI（藝術與人文科學引文索引）、CSSCI（中文社會科學引文索引）、CSCD（中國科學引文數據庫）收錄🕵🏿，或單篇影響因子達3.0以上，或公開發表學術論文2篇被上述索引或數據庫收錄。

（5）主持橫向課題（含產學研結合項目）累計到校經費社會科學類不少於10萬元，自然科學類不少於30萬元，或主持開發的新技術🦘、新工藝、新產品或解決的重大👩🏻‍🦽、關鍵性技術問題或決策咨詢建議，通過省（部）級以上鑒定，並已推廣應用，或被省（部）級以上部門采納。

（6）主持地廳級科研項目1項或參與省部級科研項目1項（排名前3）。

（7）獲發明專利授權1項，或獲國家軟件著作權或外觀設計專利、實用新型專利授權2項，或育成新品種1個（均為排名第1）。

（8）製定發布省級地方或行業標準1項以上👍🏽，並在實施過程中取得顯著經濟和社會效益🎢。

（9）主持完成基層科技推廣🖐🏿🏛、開發👮、扶貧、科技教育興農等項目，並擔任主要負責人（排名前3）🔦，其成果通過省級鑒定，達到國內外先進水平，已在較大範圍產生了顯著的社會🧑🏿‍🦲、經濟效益或受到地（廳）級以上表彰獎勵。

（10）作為第一指導者指導學生參加專業競賽、職業技能大賽🏊🏻‍♀️、創業計劃大賽🍌、職業生涯規劃大賽等獲省級二等獎👳🏿‍♀️。

（11）藝術類教師創作的作品或表演成果獲省部級三等獎👎，或主持承擔過地廳級大型項目設計，或指導學生在省部級專業比賽（展演）中獲三等獎。

（12）體育類教師參加或指導學生在省部級體育賽事中獲團體或個人前6名☣️。

（13）長期從事學生思想政治工作，獲省級“終身輔導員”、“高校輔導員年度人物”、“最受學生敬佩輔導員”、“最關愛學生班主任”等榮譽稱號之一🏄🏽‍♀️；或獲高校輔導員職業能力大賽省級二等獎以上獎勵🧎🏻；或完成省級高校輔導員工作精品項目1項；或所帶學生被評為省級“大學生年度人物”。且年均教學工作量不少於36學時👩‍🦽‍➡️。

（三）申報教授

1.具有本專業堅實的理論基礎和廣博的專業知識🫰🏼，具有豐富的實踐經驗🪵，及時掌握本專業國內外的發展動態🚴‍♂️，具有開拓新研究領域的能力；履現職期間教師總課時不少於1000學時，或兼職坐班人員總課時不少於500學時🂠，系統承擔1門以上課程的教學任務👓。

2.教學經驗豐富，教學成果顯著，具有領導本專業教學🕴🏻、科研以及專業建設的能力；主持和指導教育教學改革💇🏻、實驗室和教材建設🚵🏻‍♂️。

3.履現職期間承擔過學生輔導員、班主任🔆、就業創業指導等學生思想政治工作累計滿三年🤛🏻，或從事教學科研管理工作累計滿三年💇🏼，或實習指導🫗、企業鍛煉等工作累計不少於6個月🧚🏼，取得良好效果。

4.履現職期間👩🏽‍🌾，業績成果符合下列條件之一：

（1）獲校級教學比賽一等獎𓀄，且近3年每年完整主講課程300學時以上，教學效果良好，校級教學考核優秀（指本校教學考核排名前15%）。

（2）獲省級教學成果二等獎（排名前3）或省級自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎😪、哲學社會科學優秀成果獎三等獎（排名第1）。

（3）獨立正式出版學術著作（譯著）20萬字以上🧢，或主編出版教材2部（排名第1）👮🏼‍♂️🛐，教材中要體現我校署名和個人負責編寫的章節。

（4）以獨立、第一作者或通訊作者公開發表學術論文6篇以上，其中2篇被SCI（科學引文索引）🫱、EI（美國工程索引）🛑、CPCI（科技會議錄索引）、SSCI（社會科學引文索引）、A&HCI（藝術與人文科學引文索引）、CSSCI（中文社會科學引文索引）、CSCD（中國科學引文數據庫）收錄，或單篇影響因子達5.0以上，或公開發表學術論文4篇被上述索引或數據庫收錄👬🏻。

（5）主持橫向課題（含產學研結合項目）累計到校經費社會科學類不少於20萬元，自然科學類不少於50萬元，或主持開發的新技術🧗、新工藝🤛🏿、新產品或解決的重大、關鍵性技術問題🧑‍🌾，通過省（部）級以上鑒定，並已推廣應用🆎，獲得較大的社會、經濟效益🧑🏻‍🏫。

（6）主持省部級科研項目1項或主持地廳級科研項目2項。

（7）獲發明專利授權2項🤵🏽‍♂️🏊🏼，或獲國家發明專利優秀獎1項，或獲國家軟件著作權或外觀設計專利👱🏽、實用新型專利授權3項，或育成新品種2個（均為排名第1）👩🏽‍⚖️。

（8）製定發布國家級行業標準1項以上，並在實施過程中取得顯著經濟和社會效益。

（9）主持完成基層科技推廣、開發、扶貧🈲、科技教育興農等項目🚵🏿⛹🏽‍♂️，並擔任主要負責人（排名前3），其成果通過省級鑒定⟹，達到國內外先進水平，已在較大範圍產生了顯著的社會⌨️👩🏿‍⚖️、經濟效益或受到省（部）級以上表彰👩🏿‍🔬。

（10）作為第一指導者指導大學生參加專業競賽、職業技能大賽😚、創業計劃大賽、職業生涯規劃大賽等獲省級一等獎。

（11）藝術類教師創作的作品或表演成果獲國際優秀獎（含提名或無等級），或國家級三等獎💿、省部級二等獎（均為排名前3），或主持承擔過省部級大型項目設計，或指導學生在省部級專業比賽（展演）中獲二等獎。

（12）體育類教師參加或指導學生在省部級體育賽事中團體或個人獲前3名，或擔任國家級體育賽事裁判長職務🧂。

（13）長期從事學生思想政治工作，獲得國家級“終身輔導員”🤦🏼、“高校輔導員年度人物”等榮譽稱號之一🧗；或獲高校輔導員職業能力大賽國家級三等獎以上獎勵🧏🏼‍♀️；或完成國家級高校輔導員工作精品項目1項；或所帶班級受到國家級表彰💟；或所帶學生被評為國家級“大學生年度人物”👩🏽‍🎤。且年均教學工作量不少於36學時。指導青年輔導員工作1年以上，並取得良好效果。

（14）獲享受省政府特殊津貼專家、省有突出貢獻優秀專業技術人才、省學術技術帶頭人、省科技創新人才等榮譽稱號🐔。

第三章  其他問題

第八條 關於職稱認定的問題

各類人員申請認定初級職稱🧕🏼，獲得博士學位人員申請認定中級職稱，本人向職改領導小組辦公室提出申請並提交工作總結和學歷、學位證書等材料，經職改領導小組考核後，報主管部門認定。

第九條 關於教師破格晉升的問題

在教書育人、科學研究🤨、技術開發與成果轉化等方面成績卓著，達到《雲南省高等沐鸣教師職稱評審條件》（雲人社發﹝2017﹞127號）中規定破格條件的教師，可以申請破格晉升相應技術職稱。

第十條 關於專家鑒定的問題

根據《雲南省高等沐鸣教師職務經常性評聘工作實施意見》（雲教人字﹝92﹞043號）文件的規定🩰，推薦評審副高級以上職稱的，需要由兩位校外同行專家對代表其學術水平和業務（專業）能力的主要專著💪🏼、論文等作出鑒定。

第十一條關於延遲申報和期限規定的問題

（一）履現職期間，未參加年度考核或年度考核不定等次或等次為基本合格者💏，當年不計入履職年限且每次延期一年申報；年度考核等次為不合格者，當年不計入履職年限且每次延期兩年申報🧐。

（二）黨內受到警告、嚴重警告、撤銷黨內職務🧖🏽‍♂️🧑🏽‍🏫、留黨察看🚣🏿‍♀️、開除黨籍處分者👩‍❤️‍👩，自處分之日起，分別在一年、一年半🏋️‍♀️、兩年📖、四年、五年內不得申報；受到行政記過、降低崗位等級或撤職處分者，自處分之日起🧘🏽‍♂️，分別在一年、兩年🤦、五年內不得申報🌞。

（三）存在弄虛作假、學術不端等問題或有違反師德行為者🥭🆕，按照《教育部關於高校教師師德失範行為處理的指導意見》（教師〔2018〕17號）有關規定嚴肅處理，且自查實之日起五年內不得申報✦。已經評審通過的，取消通過資格；已取得資格的👨🏿‍🚀，取消資格並收回資格證書。

（四）工作中出現教學事故者，根據情節輕重，一年至五年不得申報🧑🏽‍🏭。

第十二條關於重新申報🤙🏽、推薦的問題

評審未通過人員✹，第二年須提供新的業績和成果後方可再次申報，並重新參加評審🫃。

第十三條關於工作調動、變更系列專業技術資格確認的問題

對工作調動、變更系列專業技術資格確認的有關問題嚴格執行《關於工作調動變更系列專業技術資格確認有關問題的暫行規定》（雲人職發﹝1996﹞87號）的文件要求👨🏻‍🚀。

職稱申報當年不受理同轉同評，即申報評轉職稱系列的當年不再受理高一級職稱的申報。

變更職稱系列後，原職稱系列的崗位履職時間可連續計算為履職年限。

第十四條關於脫產攻讀學位的問題

脫產攻讀學位者🥟，其脫產上學期間不得申報高一級職稱。

第十五條 關於對脫貧攻堅一線專業技術人員進行傾斜的問題

根據《雲南省人力資源和社會保障廳關於印發2019年高級專業技術職稱評審計劃的通知》（雲人社通﹝2019﹞47號）文件精神和相關要求，結合我校實際🏓，專業技術人員服務脫貧攻堅期間考核為優秀且按上級規定年限完成工作任務的，申報中級職稱者，在符合申報條件的基礎上，采取“優先推薦、優先評審🙍🏿‍♂️、優先聘用”的原則；申報副高以上者，在量化考核得分基礎上給予當年專職教師教學工作量考核最高得分的雙倍加分。

未按上級規定年限完成工作任務的，不予優先或加分🙅。

第十六條關於職稱評聘🅾️、申報的問題

根據《雲南省教育廳關於做好高校教師職稱評審工作的通知》要求🧗🏼‍♀️，沐鸣不實行評聘分開，職稱評聘必須在我校核定的專業技術崗位結構比例內進行*️⃣，不得進行與崗位聘用相脫離的專業技術資格評審。

同時，根據沐鸣向沐鸣娱乐類高職院校發展的需要，按照學生規模及專業結構👱🏻‍♀️🪙，對不同學科專業職稱申報實行動態管理，其中涉農類專業的正高級職稱申報原則上實行“退一進一”“空一補一”。

第四章  附則

第十七條 （一）本《評審條件》第六條中的“通過考核”是指考核定職情形。

（二）本《評審條件》所要求出版的著作，是指取得ISBN標準書號並出版發行的學術著作，凡論文匯編、以筆名或單位名義出版發行的書籍，均不屬範圍；公開發表的學術論文👉🏽，是指在取得國內統一刊號（CN）或國際統一刊號（ISSN）刊物上發表的學術論文，凡在增刊🤷‍♂️、專刊、特刊上發表的論文😘，均不屬範圍👩‍⚖️；國家級期刊🫷🏻📘，是指黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國工程院👩🏻‍🦯、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊或國家一級專業學會主辦的會刊，其他期刊均不屬範圍。

（三）本評審條件中所要求的學術和業績成果，均須為申報人員所從事的學科專業。

（四）國家（省部級）“三大獎”是指國家（省部級）自然科學獎👢、國家（省部級）技術發明獎🧚🏽、國家（省部級）科學技術進步獎。

（五）“省部級”指省委省政府或國家部、委😼、辦、局層次🌌🧛‍♂️；“地廳級”指州（市）委州（市）政府或省級委、辦、廳🥖、局層次。

（六）藝術、體育類教師的成果除單獨標註外均指個人或第一完成人（第一指導者）。

（七）同一事項多次獲獎的🙆🏻，只以其中最高獎項計🥇。

第十八條 各類教科研成果均應署名“沐鸣娱乐”✬，否則不予認定。我校教師與我校簽訂協議攻讀博士學位畢業回校工作，期間發表的未署名“沐鸣娱乐”的學術論文，可以提供3篇以內的進行登記並計分🔝；超過4篇及以上的，不登記在業績成果中。

第十九條從其他單位調入我校的教師，其任現職以來至調入期間取得的教科研成果🤷🏽‍♀️，可以視同我校教科研成果。

第二十條 本《評審條件》中所指課時量均為晉升專業技術職務量化評審用，與其他校內規定不發生聯系🕵️‍♂️。

第二十一條本《評審條件》所稱“以上”、“以內”均含本級🫑。

第二十二條  本《評審條件》經沐鸣黨委會討論通過，報玉溪市教體局同意，雲南省教育廳備案，自發文公布之日起執行，原玉農職院發﹝2018﹞12號文件同時廢止。

第二十三條本《評審條件》未盡事宜按照國家、省⛩👲🏿、市相關政策執行🥃，由我校相關職能部門按照職責分工負責解釋。